30 fellowships for the 4th International School of Science Journalism & Communication

The theme of the 4^th edition of the International School of Science Journalism & Communication 2013 is Brain imaging and cognitive neuroscience. It will take place between May 26 to May 28 at Ettore Majorana Foundation and Centre for Scientific Culture in Erice (Sicily, Italy).

The School is based on lectures, working sessions and other activities held by international experts that will present the state-of-the-art of Cognitive Neuroscience, Magnetic Resonance Imaging, and other frontier topics, while science journalists will work out the challenges from their perspective.

Alumnes de comunicació científica parlen a la ràdio de tests genètics directes al consumidor

.El dissabte 8 de desembre Daniel Arbós i Màrius Belles directors i presentadors del programa de ràdio Pa ciència la nostra emetran el programa número 183 en el que participaran alumnes de l’assignatura de Comunicació Científica, com a part de les seves pràctiques.

Employment and social inclusion for young people in EU

.Today young people all over Europe are key priority to the EU Commission who calls for employment and social inclusion to be top priority.

Youth unemployment in the EU among 15-24-year-old has increased by 50% since the onset of the crisis, from an average of 15% in February 2008 to 22,5% in July this year.

Educational gap across and within the EU

.Despite commitments by EU Member States to promote equity in education and training, major geographic disparities persist in educational opportunities and outcomes, not only across but also within the EU, according to an independent report, Mind the Gap. Educational inequality across EU regions, authored by Nesse, a network of experts in social sciences of education, for the European Commission.

Primer curso de Comunicación Científica en Chile

.El periodista y ex alumno del máster en Comunicación Científica, Médica y Ambiental del IDEC-Universitat Pompeu Fabra, Raimundo Roberts, impartirá el Primer Curso de Comunicación Científica para Investigadores y Divulgadores en Chile.

Sesión informativa del Máster en Comunicación Científica 2012

.Mañana, martes 17 de enero, está convocada una sesión informativa del Máster en Comunicación Científica, Médica y Ambiental IDEC-UPF 2012 que empezará el próximo 6 de febrero y se extenderá hasta el 5 de diciembre 2012.
En la sesión informativa se podrán plantear al equipo directivo y académico del Observatorio de la Comunicación Científica todas aquellas cuestiones que se consideren oportunas sobre los

Vídeos divulgativos realizados por los alumnos del Máster en comunicación científica

Los alumnos, de la 16 edición del Máster en Comunicación Científica, Médica y Ambiental del IDEC-UPF, realizaron un taller de videos divulgativos sobre un mismo tema pero desde de diferentes puntos de vista según el publico objetivo; desde el espectador interesado y altamente especializado en el tema hasta el espectador sin interés y nada informado, pasando por el espectador interesado pero sin conocimiento.

Los cinco videos realizados dentro del Taller de video, impartido por Héctor González, son:

Etología final, por Martí Badal, Toni Chaquet, Sílvia Garcia, Mary Hirsch, Ana Jiménez y Michelle Wilson. Duración 2’56”

Enriquecimiento, por Carolina d’Amico, Núria Jar, Marta Palomo, Rocío Ramírez, Cristina Rojas, Anna Romero y Anna Serra. Duración: 5’21”

Conducta agresiva, por Bet Vallcorba, Laia Filella, Nuria Sala, Patricia Pina, Sonia López, Quim Antolin y Jordi López (Coke). Duración: 6’19”

Trazando caminos, por Tomás Catalán, Isadora Christel, Laura Siles, Andrés Martínez, Xavier Vilana y Xavier Joya. Duración: 7’03”

Ligas como un animal, por Santi Agra, Toni Aulés, Martí Devant, Núria Estapé, Mariona Font, Jing Liu y Lorena Valenzuela. Duración 5’14”

“Museum Key to Science, Technology, Engineering and Mathematics (STEM) success”

In this article published in USNews Ioannis N. Miaoulis, president and director of Boston’s Museum of Science, states his conviction that science centers and museums can play a key role in science, technology, engineering, and mathematics (STEM) education.

Museums and science centers have resources that many schools do not have; museums offer interactive, standard-based activities that complement the school curriculum and excite students, equipping

“Rethinking How Kids Learn Science”

Ira Flatow’s November 11th at NPR broadcast, Talk of the Nation:Science Friday takes at extra curricular learning of science.

Ira Flatow and his guests, Lynn D. Dierking (College of Science at Oregon State University), Linda Kekelis (Techbridge, California) and Susan Singer (Carleton College, Northfield, Minnesota) take a look at informal science education and what researchers are learning about learning science and how important are museums, TV shows and after school clubs to teaching kids science.

Listen to Rethinking How Kids Learn Science.

Recordatorio: Sesión informativa del XVII Máster en Comunicación Científica, Médica y Ambiental

.El martes 15 de noviembre a las 18:30 se realizará, en el Campus de la Comunicació,  la sesión informativa del XVII Máster en Comunicación Científica, Médica y Ambiental del Instituto de Educación Continua de la Universitat Pompeu Fabra (idEC-UPF) cuyo inicio está previsto para el 6 de febrero 2012 y que se extenderá hasta mediados de diciembre 2012.